Syrjäytymisen kierre on katkaistava alkuvaiheessa – opettajan asenne voi kääntää oppilaan elämän kurssin
Poissaolojen pitää olla yksi kriteeri tuen saamiseksi koulussa, sanoo Jyväskylän yliopiston erityispedagogiikan apulaisprofessori Kati Vasalampi. Varhainen tuki edellyttää toimia niin koululta kuin vanhemmiltakin.
Kirjautuneille
Tämä juttu on maksuton
Pääset lukemaan jutun kirjautumalla tai luomalla maksuttoman tunnuksen.