Kaikki eivät aloita koulua samalta viivalta – arvioinnin mukaan takamatkaan vaikuttavat esimerkiksi lähisuvun oppimisvaikeudet, huoltajien taustat ja loppuvuodesta syntyminen
Muun muassa huoltajien koulutustausta ja lähisuvussa ilmenneet oppimisvaikeudet vaikuttavat arvioinnin mukaan koulunsa aloittavien lasten osaamistasoihin. LEHTIKUVA / VESA MOILANEN
Koti- ja kielitaustalla on merkittäviä vaikutuksia koulunsa aloittavien lasten osaamistasoihin, ilmenee tuoreesta Kansallisen koulutuksen arviointikeskus Karvin arvioinnissa.